Półkolonie w rejonie Solecznickm

W sierpniu 2024 roku Stowarzyszenie Odra-Niemen realizowało wakacyjne zadanie edukacyjne dla polskich uczniów z Litwy “Wakacje z historią. Półkolonie w Rejonie Solecznickim.” Grupa docelowa to 120 uczniów i opiekunów z Litwy, uczniowie  w wieku 7-15 lat, z 3 starostw: Soleczniki, Jaszuny, Ejszyszki. 

Zadanie jest dofinansowane przez Instytut Rozwoju Języka Polskiego w ramach konkursu  „Wypoczynek w czasie wolnym od zajęć szkolnych”.

Główne elementy każdego z 3 turnusów to:

  • Każdy turnus trwa 7 dni
  • W ramach pobytu bierze udział 40 uczniów oraz 3 pedagogów
  • Zapewniony jest ciepły posiłek  
  • Realizowany jest program merytoryczny 

Główne cele projektu to wzmacnianie znajomości języka polskiego i polskiej oraz lokalnej historii wśród uczniów polskich szkół z Litwy. Kolejne cele to poszerzenie oferty edukacyjnej polskich środowisk z Rejonu Solecznickiego,  zapewnienie dzieciom ciekawego pobytu wakacyjnego w swoich miejscach zamieszkania.

W ramach programu merytorycznego,  najważniejsze jego elementy związane są z warsztatami z języka polskiego, aktywnymi zajęciami opartymi o historię, warsztatami artystycznymi, grami grupowymi i sportowymi. Uczniowie mają także podczas projektu zapewnione całodniowe wycieczki do Wilna, Trok lub Druskiennik.

Ejszyszki 5-11.08.2024

W ramach prowadzonej półkolonii w Ejszyszkach, realizowano dni temtyczne:

  • Dzień zapoznawczy/Zabawy integracyjne/  Wspólne ułożenie regulaminu półkolonii i podpisanie go przez uczestników/Wycieczka po rejonie Solecznickim, zwiedzanie Straży pożarnej
  • Poznajemy historię Polski, lokalnej okolicy i swojej rodziny/Poznaj polskie miasta/  Co wiemy o Niepodległej Polsce: quiz/ Polskie korzenie mojej rodziny 
  • Dzień legend polskich/ Tworzenie ilustrowanej księgi legend polskich z materiałów edukacyjnych/ Praca w podgrupach: wybór jednej z legend, samodzielnie szykowanie potrzebnych strojów, przygotowanie i mini inscenizacja legend przez dwie drużyny/ Teleturniej „Jeden z dziesięciu” z pytaniami dotyczącymi kultury i historii Polski
  • Dzień różnych aktywności/Olimpiada sportowa/ Gry zespołowe/ Gry planszowe, warcaby/ Wycieczka do pomnika Powstania Styczniowego w Ejszyszkach, lekcja historii, praca w podgrupach i zbieranie informacji o powstaniu pomnika w miasteczku
  • Dzień talentów/Praca w podgrupach: wybór prezentacji talentu, opracowanie scenariusza z pomocą pedagogów, prezentacja piosenki, skeczu, wiersza, tańca, inscenizacji/ Gra historyczna: odkrywanie historii Polski i Wileńszczyzny
  • Polskie stroje ludowe/ Spotkanie z animatorką organizującą dzień z kultura polską. Tego dnia uczniowie poznają kilka najbardziej charakterystycznych regionów Polski: ziemię łowicką (wykonanie przez uczestników  wycinanek ludowych), podhale (poznanie regionalnej muzyki i próby nauki tańca zbójnickiego). Poznanie tańców ludowych: krakowiak i polonez oraz strojów (w podgrupach projektowanie strojów na wzór strojów ludowych
  • Całodzienne wyprawy edukacyjne do Wilna i Trok/Zabawy grupowe w Parku Bernardynów, zajęcia w Parku sów, edukacyjny spacer po Starym Mieście/ Wycieczka do Trok i zajęcia w Parku alpaków/ Podsumowanie zadania

Codziennie odbywały się zajęcia z języka polskiego, gry planszowe, warcaby, quizy tematyczne.  

Partner zadania: Dom Polski w Ejszyszkach

Soleczniki 19-25.08.2024

Półkolonie „Wakacje z historią” były prawdziwą ucztą dla miłośników historii. Dzięki różnorodnym formom edukacji, takim jak wykłady, inscenizacje, filmy, wycieczki, warsztaty plastyczne, gry planszowe i zajęcia taneczne, każdy uczestnik mógł znaleźć coś dla siebie. Zwiedzanie zabytkowych miejsc, takich jak Jaszuny, Wilno i Troki, uczyniło naukę historią niezapomnianą przygodą. Uczczenie 35. rocznicy Drogi Bałtyckiej oraz nauka tańców narodowych, takich jak polonez, krakowiak i trojak, pozwoliły uczestnikom lepiej zrozumieć znaczenie wspólnej historii Litwy i Polski.

Aby urozmaicić program półkolonii, stworzono oryginalne gry planszowe: „Historyczna 40-tka” oraz „Jeden z 40-stu”. Dzięki nim, uczestnicy w sposób interaktywny utrwalali zdobytą wiedzę historyczną. Ponadto, zorganizowana gra miejska po Solecznikach była nie tylko świetną zabawą, ale także okazją do odkrywania historii swojego miasta. Młodzież odwiedziła najważniejsze zabytki i szukała ukrytych artefaktów, co dodatkowo podsycało ich ciekawość.

Półkolonie były nie tylko okazją do zdobywania wiedzy historycznej, ale także do rozwoju osobistego. Uczestnicy mieli możliwość odkrywać swoje tożsamości, poznając historię własnych rodzin oraz losy swoich przodków opisane w publikacji „Z kuferka prababci”. Zajęcia twórcze, podczas których młodzi ludzie malowali, opisywali i opowiadali własne historie, rozwijały ich wyobraźnię i umiejętności komunikacyjne. Wizyta w Centrum Poznania Państwa była kolejnym krokiem w kierunku lepszego poznania swojego kraju i rozwijania poczucia przynależności.

Podczas półkolonii uczestnicy mieli okazję odwiedzić Muzeum Policji, gdzie zapoznali się z bogatą historią litewskiej służby mundurowej. Zobaczyli różnorodne eksponaty, takie jak broń, wyposażenie czy motocykl, który prowadził kolumnę papieża Jana Pawła II. Następnie, jako mieszkańcy regionu przygranicznego, odwiedzili Muzeum Celne, gdzie poznali historię służby celnej na Litwie od czasów Wielkiego Księstwa Litewskiego aż po czasy współczesne. Ekspozycja muzeum pozwoliła uczestnikom zrozumieć, jak zmieniała się rola celników na przestrzeni wieków.

Wizyta w Domu Kultury Polskiej w Wilnie była doskonałą okazją do poznania bogatej historii i kultury tego regionu. Uczestnicy, czytając tablice pamiątkowe, zgłębili wiedzę na temat ważnych postaci i wydarzeń związanych z Wilnem. Warsztaty czekoladowe były nie tylko przyjemną odskocznią, ale także lekcją historii, podczas której młodzież dowiedziała się o pochodzeniu czekolady i jej znaczeniu w różnych kulturach.

Program półkolonii był niezwykle zróżnicowany i ukierunkowany na wszechstronny rozwój uczestników. Aktywności fizyczne, takie jak zajęcia sportowe i wędrówki, wzmacniały zdrowie i kondycję. Podczas wędrówki Sapieżyńską ścieżką edukacyjną młodzież mogła poznać historię i znaczenie tego miejsca. Zajęcia integracyjne, językowe i artystyczne sprzyjały rozwojowi umiejętności społecznych, językowych i kreatywnych. Codzienne podsumowania pozwalały uczestnikom uporządkować zdobyte doświadczenia i wyrazić swoje emocje.

Niezapomnianym finałem półkolonii była akademia w Pałacu Balińskich w Jaszunach. W ciepłej atmosferze uczestnicy otrzymali pamiątkowe certyfikaty. Na zakończenie, wszyscy zgromadzili się w kręgu, by odśpiewać pożegnalną pieśń i przekazać iskierkę przyjaźni.

Beata Zarumna, Soleczniki

Partner zadania: Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach

Jaszuny 19-25.08.2024

 19.08.2024

Zabawy i gry integracyjne/ Zajęcia przybliżające historię Pałacu Balińskich, jego mieszkańców i bywalców/ Warsztaty muzyczne

20.08.2024

Odkrywanie talentów muzycznych/ Prezentowanie umiejętności muzycznych, artystycznych i plastycznych/ Gra terenowo-pałacowa – poznanie mody XIX wieku i zabaw pałacowych/ Zwiedzanie oficyny Pałacu Balińskich, poznanie słów: łowiectwo, grawer, grafika, drzeworyt/ Ilustrowanie baśni i znanych utworów literackich/ Zabawy i gry ruchowe

21.08.2024

Wyprawa do Wilna/ Zwiedzanie wileńskiej Rossy i Mauzoleum Matki i Serce Syna Marszałka Józefa Piłsudskiego/ Podsumowanie dyskusji o książkach, bohaterach literackich, o świecie baśni i jej fantastycznych stworków/  zwiedzanie Doliny wróżek

22.08.2024

Poznawanie okolic Jaszun, sławnych Polaków tych stron i zabytkowych miejsc/ Zwiedzanie lodowni Rzeczypospolitej Pawłowskiej, ekspozycji muzealnej prezentującą historię tego unikatowego państwa w państwie/ Zapoznanie się z postacią wielkiego Polaka – ks. Pawła Ksawerego Brzostowskiego/ Wyprawa do Dworku w Wilkiszkach – pogłębienie wiedzy historycznej o miejscu. Zajęcia zespołowe, gry sportowe nad brzegiem Mereczanki/ Spotkanie z harcerkami z 1JDH Wrzos i harcerzami 1JDH Orły, a także z druhną Aloną Żurawską. Druhny opowiedziały o harcerstwie, przedstawiły mundury, harcerze nauczyli rozpalać ognisko przy pomocy krzesiwa oraz opowiedzieli o rodzajach ognisk harcerskich.

23.08.2024

Wyprawa edukacyjna/ Zwiedzanie Trok, dawną stolicę Wielkiego Księstwa Litewskiego/ Poznawanie historii zamku trockiego, ze średniowieczną gotycką warownię/ Spacer brzegiem Jeziora Galwe/ Wyprawa do Zatrocza – zwiedzanie pałacu hrabiego Józefa Tyszkiewicza i przepięknego parku/ Piknik na łonie przyrody, z degustacją loklanej potrawy – kibiny (danie karaimskie)/ Gry i zabawy zespołowe

24.08.2024

Historia powstania strojów ludowych i okres ich największego rozwoju/ Poznawanie charakterystycznych cech ubiorów poszczególnych polskich grup etnograficznych/ Nauka piosenki ,,Krakowiaczek jeden”, a także kroków tanecznych krakowiaka/ W drugiej połowie dnia dalsze poznawanie historii dworu w Jaszunach oraz terenu dworskiego/ Poznawanie słów: świren, spichlerz/ Zwiedzanie odnowionego świrenu przy Pałacu Balińskich oraz znajdującą się tam wystawę instrumentów muzycznych.

25.08.2024

Podsumowanie zdobytej wiedzy, utrwalanie ważnych faktów historycznych poprzez grę terenową „Młodzi znawcy historii (zajęcia w podgrupach)/ Zabawy na świeżym powietrzu i zajęcia sportowe/ Podsumowanie całego wydarzenia

Partner zadania: Gimnazjum im. Michała Balińskiego w Jaszunach

Podsumowanie projektu

Projekt był ważnym i znaczącym zadaniem, które chcemy na stałe włączyć, w podobnej formie, do oferty edukacyjnej Stowarzyszenia Odra-Niemen. 

Specjalne podziękowania dla pedagogów z Rejonu Solecznickiego za pomoc w organizacji zadania.  

W ramach realizacji zadania odbywała się także promocja projektu i jego rezultatów:

Zadanie zostało dofinansowano przez Instytut Rozwoju Języka Polskiego ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej. Kwota dotacji – 120 200,00 PLN. Wkład własny Stowarzyszenia Odra-Niemen – 7 200 PLN

Skip to content